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[转载] 重庆一小学生写作文生动吐槽老师拖堂 老师发朋友圈自省

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发表于 2019-6-13 10:19 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
重庆一小学生写作文生动“吐槽”老师拖堂,老师发朋友圈自省

“优美?#21335;驴?#38083;声响了,我像灌了一大桶咖啡一样,全身的每个细胞都活跃起来了。可是老师的耳朵像塞上了耳塞一样什么也没有听到……老师快讲完吧!”

6月10日,一篇吐槽老师拖堂的小学生作文在我市中小学教师朋友圈热传,写下这篇作文的是南坪实验小学四年级1班的张晟远同学,他生动形象的“吐槽?#20445;?#25226;不少人看乐了,更引起了老师们的反思,来看看有没?#20889;?#20013;你的心声。


南坪实验小学四年级1班学生张晟远。。本文图均为重庆晨报 图

老师的耳朵像塞上了耳塞

“提到拖堂,我们的心瞬间就跌到了深谷里,为什么会这样呢?因为我们讨厌拖堂!”作文一开头,张晟远便开门见山表达了自己的观点。

然后,他在作文中将老师拖堂的故事娓娓?#35272;矗骸?#20170;天上午第三节课快?#39540;问保?#25945;室里安安静静,只有老师在讲话,老师的嘴像机关枪一样不停地吐出字来。我像一摊烂泥一样无精打采地趴在桌子上,脚不停动着,时不时地瞧瞧门口,看看下节课的老师来了没?#23567;!?/font>

“小郭已经快坐不住了,手撑在桌子上,等?#39540;?#38083;一响就一个箭步冲到操场上。别以为成绩好的小程和小李很听话,其实他们已经在准备玩过家?#19994;?#26448;料了。希望老师别拖堂。”

“‘叮叮’优美?#21335;驴?#38083;声响了,我像灌了一大桶咖啡一样,全身的每个细胞都活跃起来了。可是老师的耳朵像塞上了耳塞一样什么也没有听到,仍然像机关枪一样射出字来……老师快讲完吧!”

?#39540;?#38083;响了一会儿后,我们快坐不住了,可是老师仍然没听见,操场上的欢声笑语飘进?#31169;?#23460;……老师不要再讲了!我们受不了了!

“终于,老师讲完了,我迫不及待地离开了座位,谁知刚走出教室一步,上课铃?#25302;?#20102;。”最后,张晟远发出感叹:“拖堂真要命!”


张晟远同学所写的作文。

?#39029;?#23398;生齐点赞

老师发朋友圈自省

这是端午节假期,张晟远完成的语文家庭作业。10日,当他交上这篇作文,很快就在年级传开了,其声情并茂的“吐槽”在师生中引起了热烈讨论。

“文章写出了真情实?#26657;?#38750;常生动、形象、具体。?#26412;?#31649;是一篇“批评”老师的文章,语文陈老师认为,文章写得非常好,自己受到了深深的触动,读完后不自觉地反思。

陈老师将此拍照发到朋友圈,老师们纷纷被张晟远的诚实、?#25910;?#25171;动,就此展开了讨论。不少老师将它分享到了自己的朋友圈自省,并呼吁道:“别拖堂了,因为没有人听。”

这篇作文不但引起了老师们的广泛关注,不少?#39029;ぁ?#23398;生也纷纷为此点赞。?#30887;?#30340;语文课上,陈老师将这篇作文作为范文念给了班里的孩?#29992;牽?#23398;生们也纷纷称赞这篇作文写得好,写出了他们的心声。

想让老师们看看

拖堂时学生状况


张晟远为什么要专门写篇作文来吐槽老师呢?11日下午,在学校教室里,张晟远讲述了自己写这篇作文的由来。

“快要期末考试了,这?#38382;?#38388;老师经常拖堂,”张晟远一脸无奈地说,上周四上午,第二节课后15分钟的休息时间被老师拖堂占用了,没想到第三节课?#39540;问?#23398;老师又拖堂了,“正好语文作业布置了一篇作文,我很想让老师们看一看,拖堂时同学们是什么样子。”

“玩卡牌的、看课外书?#27169;?#32769;师还在讲,但很多同学都在做小动作了。”坐在第四排的张晟远将同学们的一举一动都看在眼里,他说,班里41名同学,至少有三分之二的同学早就坐不住了。

放假?#30887;歟?#20182;便一气呵成完成了这篇作文,父母没有指导,他自己也没做修?#27169;?#32769;师拖堂时,很多同学好像被蒸发了水分,只剩下躯体在教室里,比较好写。”

学生:

连上几节课人都懵了


?#26434;?#19978;课拖堂,学生、老师对此怎么看?重庆晨报·上游新闻记者就?#30636;?#35775;了几名学生和老师。

?#25300;也?#21916;欢老师拖堂,因为小孩子都喜欢玩,我们也只有?#39540;问?#38388;?#25293;?#29609;一会儿,而且老师拖堂,我们?#21916;?#25152;不方便。”张晟远的同班同学小李说,她也曾写过一篇作文《老师我想对您说》吐露心声,希望老师别拖堂。

五年级女生小王对此深有同?#26657;?#23567;孩子也有自己的事要干,学习当然重要,但一节课下来也要?#26790;?#20204;换换脑子,有时候连上几节课下来感觉人都懵了。”小王感叹。

在江北区上初一的男生李肖航直言很反感老师拖堂,“有的老师可以完全听不到铃声两节课一起上完,我们连?#21916;?#25152;、站起来走动一下的时间都没?#23567;!?/font>

老师:

?#39540;?#20105;分夺秒想让孩子多学点


上课会不会经常拖堂,老师们则是因人而异。

“因为数学题比较?#26032;?#36753;性,有?#24065;?#32463;讲到一半,?#25302;?#25509;着给他们讲完,如果留到下一节课,又要重新开始,所?#26434;惺本?#21344;用了一些课间休息时间。”张晟远的数学老师梁老师坦言。她同时表示,自己?#35895;?#25509;受来自学生的批评。

在我市一小学教语文的姚老师则坦言,自己几乎天天要拖堂。“尤其是期末,我?#21069;?#37117;是?#29992;?#19979;过课,学生可以自己请假?#21916;?#25152;。?#24065;?#32769;师说,作为老师,在课上课下争分夺秒,是希望让孩?#29992;?#22810;学点,同时将知识掌握得更牢固一些,“读了这篇作文,我也在思?#23478;?#22914;何提高自己的课堂效?#30465;!?/font>

部分老师则不赞成上课拖堂。大渡口实验小学的周老师表示,从教十余年,她从不拖堂。“?#39540;?#20102;学生们根本听不进去,再拖堂无益,孩?#29992;?#22909;不容易?#39540;?#20241;息十分钟,老师还拖堂,孩?#29992;?#37117;敢怒不敢言。”周老师说,如果都能站到学生的角度考虑,大多老师不会拖堂。她同时表示,不拖堂需要老师时时注意,真正做到向40分钟要质量。

专家:

课间“留?#20303;?#27604;拖堂更有助于学习


“孩?#29992;?#29992;写作文的方式来吐露自己的心声,老师们应该引起重视,要杜绝拖堂!”重庆市教科院原副院长王纬虹对此表?#23613;?/font>

他说,课间休息时间是学生身心健康的保证,老师拖堂的时候,学生早?#25302;?#30528;处理自己的事情,老师觉得把内容讲完很重要,但并不利?#35812;?#23376;的发展。因此,老师应从孩子听课的状态、质量等方面来考虑。

“老师的苦心与责任心值得理解,但要遵循孩子?#32435;?#24515;发展,”王纬虹表示,无论当堂课的知识有多重要,到了?#39540;问?#38388;都应该停止了。因为从学习的科学性来讲,一节课下来,老师在课堂上讲了几十分钟,也要让学生有消化、咀嚼、反思的过程,时间上的“留?#20303;?#27604;起拖堂,可能更有助于学生学习。

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发表于 2019-6-15 10:45 | 只看该作者
时光一去不复还,进课堂只能只追忆了。同学?#25910;?#30340;表达情感真真实。
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