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[转载] 光明日报:孩子们为何仍唱着“上了年纪”的儿歌

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发表于 2019-6-13 09:44 | 只看?#31859;?#32773; 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
光明日报:孩子们为何仍唱着“上了年纪”的儿歌


小朋友们在唱儿歌。新华社 图

六月已经过半,各种庆祝“六一”儿童节的活动仍余热未散。大到国家级的晚会,小到每个学校的活动,儿童歌曲都是主角。“找啊找啊找朋友,找到一个好朋友”“如果感到幸福你就拍拍手”……在嘹亮的童声中,我们发现一个现象——孩子们耳熟能详的儿童歌曲还是那些经典老歌,而新近创作的大多昙花一现,演出过后就再难听到。这让人不禁发问:为什么脍炙人口、传唱度高的当代儿童歌曲少了?儿童歌曲创作传播乃至?#24080;?#25945;育出了什么问题?

1.现在的孩子唱什么

“7岁参加全国儿童钢琴大赛时,?#19994;?#30340;是《红星歌》。之后?#30475;?#21548;到这首歌曲,我就会想起小时候,那种感动是很难以言说的。好的儿童歌曲不仅能让孩子产生审美意识,还会?#24065;?#40664;化地影响他们的价?#20498;邸?#20035;至一生,就像我一样。”回忆起自己的音乐之路,钢琴家郎朗感慨?#32423;唷?/font>

著名作曲家、音乐教育家鲍元恺对这个观点也深有感触:“儿童歌曲最大的优势,在于它能让人记一辈子。即使你七老八十、记忆力衰退,儿?#26412;?#24120;听唱的歌曲也依然能在脑海中回荡。从这个角度看,让孩子听、唱优质的儿童歌曲,不单是通过几首歌曲促进儿童的语言学?#21834;?#26234;力开发发展那么简单,而是通过这种审美教育开悟、通灵,对他们的人格形成、视野开拓产生不可磨灭的影响。因此,我们有必要认真审视当下儿童歌曲的创作传播状况,为祖国的花朵打造美好纯真的?#24080;?#25104;长园地。”

那么,现在的孩子们都听什么音乐、唱什么歌曲?经过采访和观察,记者发现,经典老儿歌仍是传唱的主流。《我们的祖国是花园》《卖报歌》?#30701;?#38451;出来喜洋洋》《小鸭子?#36820;齲?#35753;在诸多方面存在代沟的祖孙三代,唯独?#35812;?#21809;儿童歌曲时可以无缝对?#21360;!?#36825;些经典歌曲的旋律大都优美动听,适合孩子?#37070;汀?#20294;其中部分作品年代久远,歌?#24335;?#36848;的内容与现实生活脱节。?#28909;紜?#21334;报歌》《一分钱》,孩子不明所以,只是机械地哼唱。

随着社会发展、文化进步,少年儿童?#26434;?#31168;音乐作品的需求越来越旺盛。?#27426;?#32463;典儿歌毕竟数量有限。值得关注的是,在互联网高度发达的今天,网络神曲无孔不入,如病毒般传播,影响着少年儿童的精神文化生活,?#25300;?#20204;家孩子一有时间就打开短视频App,随着《学猫?#23567;貳?#28023;草舞》?#24230;?#28903;我的卡路里?#20998;?#31867;的歌曲,又唱又跳。”9岁女孩的妈妈?#35835;?#36947;出了自己的担心:“这?#22336;?#38753;网络的神曲节奏‘魔性’、旋?#19978;?#33041;,配有动感十足、简单易学的舞蹈动作,却往往?#24080;?#27700;?#35760;?#22857;,审美格调不高,甚至包含成人话题和值得商榷的价值理念。在这?#22336;?#23089;乐化作品的长久熏陶之下,孩子的审美品位令?#35828;?#24551;。”

2.是什么改变了孩子们的“歌声与微笑”

儿歌的曲调、内容、情感与大多数的成人音乐有很大差异。如今音乐世界的内容越来越丰富,?#38382;?#36234;来越多元,为什么属于孩子们的当代儿童歌曲却少了?是什么让孩子们的“歌声与微笑”悄然改变?中央少年广播合唱团常任?#23500;用?#22823;鹏曾指出,这与创作力量流失密切相关。由于社会和市场对儿童歌曲的关注度?#36824;唬?#21019;作者的收入水平较低,导致很多原本坚?#21350;?#36825;一领域的人迫于生活压力转?#26222;?#22320;。“目前,大部分高水平的创作者未将儿童歌曲列入创作范畴。而对儿童歌曲创作有热情的人,有的能力不足,有的创作思路不对。他们对儿童心理不甚了解,用成人思维和套?#22346;记善创?#21475;号和?#25293;睿?#20351;作品缺少童趣童真、真情实?#23567;!?#23391;大鹏说。

“任何?#24080;?#20316;?#20998;?#26377;在传播过程中,被接受者的?#26412;?#24863;受到、喜欢上,才有可能成为经典,流传下来。而要抓住儿童的?#26412;酰?#20799;童歌曲创作必须具备‘真’的特质,做到真实、真挚、真诚。”鲍元恺补充道,搞儿童歌曲的人不一定是音乐创作领域最专业的人,但一定是经常和孩子们待在一起、真?#21335;?#29233;孩子、熟悉孩子生活的人。

在音乐教育家周海宏看来,优秀儿童歌曲应该满足三个标准:第一,好听,适宜儿童传唱;第二,有正确的价?#20498;郟?#33021;培养孩子善良、友爱、勇敢、正义等优秀?#20998;剩?#31532;三,作?#36866;币?#20174;孩子的角度出发,贴近孩子的心理,而不应站在成人的视角居高临下地教化宣讲。

3.发挥网络?#25945;?#30340;枢纽作用

如何让少年儿童在拥有海量信息的互联网世界里?#37070;?#21040;适合其年龄阶段和心智发展的优质歌曲,成为?#24080;?#20256;播和音乐教育领域亟待解决的问题。对此,周海宏表达了自己的看法:“从审?#32769;?#24815;来讲,?#25945;?#36234;多,接触音乐的时间就越多。‘网络会对儿童音乐教育产生?#22909;?#24433;响’,这种看法是片面的。因为网络仅仅是一个?#25945;ǎ?#19982;过去的收音机、电?#29992;?#26377;本质区别。唯一的不同在于,广播电视由电视台、广播台等大型机构提供内容,而当下的网络人?#31169;?#21487;发表作品和观点。当内容多且杂的时候,关键要看成人和?#25945;?#30340;选择。首先,?#39029;?#21644;老师的审美趣味非常重要,他们必须知道什么是好的、什么是坏的,然后替孩子把关。其次,?#25945;?#24517;须肩负起应有的社会责任,在宣传推广中亮出自己的价?#20498;郟?#19981;是什么好玩有趣就推送什么,而是要推广那些体现真善美的优?#39318;?#21697;。”

令人欣喜的是,?#25945;?#24050;经行动了起来,发动社会力量给儿童歌曲创作传播注入强大动力。6月14日,中国少年儿童发展服务?#34892;摹?#33150;讯集团、中国青少年宫协会,联合?#26412;?#33655;风?#24080;?#22522;金会、QQ音乐及全民K歌?#25945;?#23558;共同启动“牵手未来·?#24080;?#34892;动”2019全国青少年?#24080;?#25945;育公益活动。在活动中,QQ音乐?#25945;?#23558;发起“给孩子写首歌”活动,联合音乐人、明星歌手?#32422;?#21019;作达人,为孩子们创作契合天性的优质儿歌作品;同时,全民K歌将发起“和孩子唱首歌”活动,让新时代的优质儿歌被更多人传唱,让小朋友感受到歌声带来的快乐和美好。腾讯集团副总裁程武表示:“希望通过互联网科技的力量,将音乐人、?#39029;ぁ?#32769;师与社会大众连接在一起,共同为孩子们打造属于他们的新儿歌。”作为?#27809;?#21160;的评委,郎朗认为这种“互联网+?#24080;?#25945;育”的模式能将不易具象的文化价值,变成实实在在的感知和体验,不失为解决当下儿童歌曲创作传播问题的一种有益尝试。“00后”“10后”是在互联网时代成长起来的,现代的科学技术拓宽延展了他们学习音乐的方式和渠道。因此,互联网企业、音乐媒介?#25945;?#24212;在未来的音乐教育中扮演重要角色。

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发表于 2019-6-14 14:35 | 只看?#31859;?#32773;
发动社会的力量参与儿童歌曲创作,力争出?#25351;?#22810;经典。
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